ABD Federal Soruşturma Bürosu (FBI), son dönemde Türkiye’nin Şanlıurfa ve Kahramanmaraş illerinde yaşanan okul saldırılarının ardından, bu tür olayların dinamiklerini analiz eden kapsamlı bir rapor yayımladı. Rapor, okul saldırılarının ardındaki nedenlere dair önemli bulgular sunuyor.
FBI’nın raporunda en çarpıcı tespitlerden biri, “Okul saldırganlarının belirgin bir profili yoktur. Bu saldırılar nadiren anlık bir karar sonucudur; çoğu zaman önceden planlanmıştır.” şeklinde ifade ediliyor. Rapor, ayrıca saldırganların çevresindeki bireylerin (arkadaşlar ve akranlar) çoğu kez şiddet düşünceleri hakkında bilgi sahibi olduğunu, ancak çoğunlukla doğrudan bir tehditte bulunmadıklarını belirtiyor. Saldırıların yaygın motivasyonları arasında intikam alma, kontrol sağlama isteği ve tanınma arzusu yer alıyor. Şiddet davranışının kesin olarak tahmin edilemeyeceği vurgulanırken, etkili risk değerlendirmesi sayesinde bazı saldırıların önlenebileceği ifade ediliyor.
Rapor, saldırganların davranış kalıplarına dair şu tespitleri sıralıyor:
– Büyük kişisel kayıplar veya aşağılanma
– Sorunları şiddet dışı yöntemlerle çözme isteğinin eksikliği
– Şiddet planlarının açıkça ifade edilmesi
– Silahlara veya şiddete karşı aşırı ilgi
– Artan umutsuzluk
– Sosyal ilişkilerde bozulma
– Kendine veya başkalarına olumsuz bakış açısı
– Akademik başarısızlık
– Sosyal geri çekilme
– Artan saldırganlık
– Madde kullanımı
– Silahlara erişim veya biriktirme
– Saldırı öncesi planlama alışkanlıkları
Raporun sunduğu istatistikler ise dikkat çekici:
– Saldırganların %27’si şiddet içeren filmlere ilgi göstermiştir.
– %37’si yazılarında şiddet temasına yer vermiştir.
– %59’u okul saatleri içinde saldırı gerçekleştirmiştir.
– %63’ünün daha önce silah kullanma deneyimi olmuştur.
– %68’i silahı evinden veya akrabasından temin etmiştir.
– %93’ü saldırıyı önceden planlamıştır ve %93’ü başkalarını endişelendiren davranışlar sergilemiştir.
– %95’i hala mevcut öğrencilerdir.
– %24’ü dikkat çekme motivasyonu taşımaktadır.
– %27’si intihar veya çaresizlik hisleriyle hareket etmiştir.
– %34’ü bir sorunu çözmek amacıyla saldırıda bulunmuştur.
– %54’ünün birden fazla motivasyonu vardır; %61’i intikam amacı gütmektedir ve %75’i zorbalığa uğradığını hissetmiştir.
Uzmanlar, bu bulguların okul saldırılarının karmaşık yapısını ortaya koyduğunu ve erken uyarı işaretlerinin tespit edilmesinin önleyici müdahalelerin etkinliği açısından büyük önem taşıdığını vurguladı.
